WYWIAD Z NAUCZYCIELAMI – NAUCZANIE MATEMATYKI
DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU LEKKIM

Szanowni Państwo, Rodzice dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i Nauczyciele uczący – szczególnie w szkołach masowych,

W Państwa ręce oddaję ten krótki wywiad. Dotyczy on nauczania matematyki dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.

Autorami wypowiedzi są dwie osoby …..

ZAMIAST TRENINGU – DYSLEKSJA

Czy to możliwe?

Tytuł celowo  jest prowokujący ale to prawda, że po dysleksję zgłasza się całkiem liczna grupa osób. Niektórzy są mocno rozczarowani, że diagnosta jej nie stwierdza.
Wiemy (my diagności), że stwierdzenie dysleksji rozwiązuje niektóre ważne problemy. I popieramy te rozwiązania, jednak pod warunkiem, że dysleksja rzeczywiście występuje; i że nie wynika z braku treningu.